ارجع إلى الفقرة أدناه ثم أجب عن السؤال بعد ذلك بنفس اللغة مثل الفقرة:  الممر: نظرية التنشئة الاجتماعية تقدم حسابًا مباشرًا لاكتساب الهويات الجنسانية. يُنظر للأطفال الرضع على أنهم لوحات فارغة، ينتظرون أن يكتب عليها بيئتهم. من خلال تفاعلهم مع الأشخاص المقربين منهم والتعرض لقيم مجتمعهم ، يتعلم الأطفال ما هو الجنس المنسوب إليهم وما هي الأدوار التي يتوقع منهم تعلمها. التعزيز (من خلال مكافأة السلوك المناسب للجنس ومعاقبة ما قد يبدو سلوكًا منحرفًا) يقوم بتنشئة الأطفال اجتماعيًا إلى جنسينهم. على سبيل المثال، من المرجح أن يشارك الآباء والأمهات مع أبنائهم في الألعاب الجسدية القاسية أكثر من أبنائهم، وقد قيل أن العواقب طويلة الأجل قد تتبع ذلك (في هذه الحالة، بداية متقدمة للأولاد في تطوير العنف الجسدي والعدوانية). يمكن للوالدين والأسرة التأثير على الطريقة التي يطور بها الطفل وجهة نظره للجنس. هذه الأنواع من التأثيرات يمكن أن تشمل مواقف الوالدين والفرق في المعاملة فيما يتعلق بالأطفال الذكور والإناث. تدعي الباحثة سوزان ويت أن الآباء يعرضون الأطفال للجنس منذ ولادتهم من خلال ألعاب محددة وألوان وأسماء مرتبطة بالجنسين في النظام الثنائي. يقترح ويت أن مواقف الوالدين تجاه الجنس يمكن أن تختلف من الذكور إلى الإناث وأن هذه المواقف تتطور بسرعة بعد ولادة الطفل. تقترح المؤلفة سوزان غريشابر ، في "بناء الرضيع ذو الجنس" ، أن المواقف المتعلقة بالحمل تتغير بعد معرفة الوالدين جنس طفلهم ، مما يغير في وقت لاحق مواقف الوالدين تجاه الطفل الذي لم يولد بعد. وفقًا لنظرية غريشابر، بمجرد أن يحدد الآباء جنس طفلهم الذي لم يولد بعد، فإنهم يفترضون جنسًا أثناء التخطيط لوصول الطفل. وبسبب هذا، يزعم غريشابر أن الأطفال يولدون في عالم جنسي حيث لا يعرفون أي شيء آخر غير الصفات الجنسية التي تُفترض بسبب جنسهم. تستخدم الدكتورة (كارا سميث) نظرية مماثلة طوال تحليل يوميات الحمل التي احتفظت بها طوال فترة الحمل الثانية. استنتج (سميث) أن...  السؤال: ماذا يحدث عندما تستخدم الفتيات تقنيات لجذب الانتباه؟
تم تجاهلها