مَا أَعْلَى دَرَجَةِ التَّعْلِيمِ الَّتِي تَتَأَثَّرُ بِإِصْلاحَاتِ مُؤسَّسَةِ غِيتَس؟ مِنْ قِبَلِ السُّؤَالِ الْمُتَقَدِّمِ، اُكْتُبْ مَوْضِعَ الْجَوَابِ. يُمْكِنُ أَنْ يَكُونَ 1 - 20 جُمْلَة. مَضْمُونٌ:
ك-12 وبرامج إصلاح التعليم العالي لمؤسسة غيتس انتقدت من قبل بعض المهنيين التعليميين، والآباء، والباحثين لأنها قَدْ دَفَعَتْ المحادثة حول إصلاح التعليم لدرجة أنها قد تهميش الباحثين الذين لا يَدْعُونَ تَفْضِيلَاتِ سياسةِ غيتسَ المُعَيَّنَة سَبَقًا. كَثِيرُ مِنْ سِيَاسَاتِ بَوَارِقِ بَوَارِقَ كَمَا مَدَارِسَ صَغِيرَةٍ، مَدَارِسَ مُسَمَّاةٍ، وَتَزْيِيدِ أَحْصَانِ الْفِرَقِ كَانَتْ مُكَلَّفَةً وَمُتَلَوِّثَةً، لَكِنَّ بَعْضَ الدَّلَائِسِ تَشْرِكُ بِأَنَّهَا لَمْ تُحَسِّنِ النَّتِيجَاتِ التَّعْلِيمِيَّةَ وَقَدْ تَكُونُ أَضَرَّ. تَجِدُ أَدْرَاسَ عِلْمِيَّةَ مَرْجُوعَةً بِسِنْفُورْدَ أَنَّ الْمَدَارِسَ الْمُسْتَحِقَّةَ لا تُحَسِّنُ أَدَاءَ الطَّلَابِ