كيف كانت المدارس تتكيف مع العمال الزراعيين في الجنوب؟ وبالنظر للسؤال السابق، اكتب سياقاً يحتوي على الجواب. ممكن يكون من 1 الى 20 جملة. سياق:
بقى القطن محصول رئيسي في الاقتصاد الجنوبي بعد التحرير ونهاية الحرب الأهلية في عام 1865. عبر الجنوب، تطورت الزراعة المشتركة، حيث كان المزارعون السود والبيض عديمي الأراضي يعملون على أراضي مملوكة للآخرين مقابل حصة من الأرباح. بعض المزارعين استأجروا الارض و تحملوا تكاليف الانتاج بأنفسهم. قبل ما تطور المقطوفات الميكانيكية، كان مزارعي القطن يحتاجون الى عمال إضافيين ليقوموا بقطن القطن يدويا. جمع القطن كان مصدر دخل للعائلات في الجنوب. نظم المدارس الريفية والمدينة الصغيرة كانت تقسم الإجازات حتى يتمكن الأطفال من العمل في الحقول خلال "تجميع القطن".