كيف تأثير التعليم على البلد؟ وبالنظر للسؤال السابق، اكتب سياق يحتوي على الإجابة. ممكن يكون من 1 - 20 جملة. السياق:
تم المطالبة بأعلى منصب في الإسلام ، الخلافة ، من قبل السلطانين بدءًا من مراد الأول ، والذي تم تأسيسه كخلافة عثمانية. عمل السلطان العثماني ، pâdişâh أو "سيد الملوك" ، كوصي الوحيد للإمبراطورية وكان يعتبر تجسيداً لحكومتها ، رغم أنه لم يمارس دائمًا السيطرة الكاملة. كان الحريم الإمبراطوري من أهم القوى في البلاط العثماني. كان يحكمها السلطان واليد. في بعض الأحيان، كان السلطان الفاليدي يتورط في سياسة الدولة. لفترة من الوقت، سيطرت نساء الحريم على الدولة بشكل فعال في ما سميت "سلطنة النساء". السلطانات الجدد دايماً بيتم اختيارهم من بين أبناء السلطان السابق. كان النظام التعليمي القوي لمدرسة القصر موجه نحو القضاء على الورثة المحتملين غير المؤهلين ، وإنشاء دعم بين النخبة الحاكمة لخليفة. مدارس القصر، اللي كانت بتعليم مدراء الدولة المستقبليين، ما كانتش مسار واحد. أولاً، تم تعيين المدرسة (بالتركية العثمانية: Medrese) للمسلمين، وتعليم العلماء ومسؤولين الدولة وفقًا للتقاليد الإسلامية. تم دعم العبء المالي للمدرسة بواسطة الفاكيف ، مما سمح لأطفال الأسر الفقيرة بالانتقال إلى مستويات اجتماعية ودخل أعلى. كان المسار الثاني مدرسة داخلية مجانية للمسيحيين ، Enderûn ، والتي كانت تجند 3000 طالب سنويًا من الأولاد المسيحيين الذين تتراوح أعمارهم بين ثمانية وعشرين سنة من واحدة من كل أربعين عائلة بين المجتمعات المستقرة في روميليا أو البلقان ، وهي عملية معروفة باسم Devshirme (Devşirme).