شنوة كان الرأي في الدراسة؟ إعطاء السؤال السابق، إكتب سياق يحتوي على الإجابة. يمكن يكون من 1 ل 20 جملة. سياق:
دراسات الكوميديا الأوروبية بدأت مع نظريات توبفر من عمله في 1840s، واللي أكدت على الانتقالات اللوحة والتركيبة بصري-لفظي. مَا تْحَقِّقْشْ تَقَدُّمْ حتى السَّبْعينيات. بيير فريسنو ديرويل بعد هاذا اخذ نهج علم الادلال في دراسة الكوميديا، و تحلل العلاقات بين النص والصورة، وعلاقات الصور على مستوى الصفحة، وتقطع الصور، أو ما سميه سكوت ماكلوود في وقت لاحق "الإغلاق". في عام 1987، هنري فانليير قدم مصطلح مولتيكادر، أو "مولتي فريم"، ليشير للكوميديا، صفحة كوحدة دلالية. في التسعينات، نظريين مثل بينوا بيتيرز وتيري غروينستين حولوا انتباههم لخيارات الفنانين الإبداعية الشعرية. تيري سمولديرن وهاري مورغان عقدوا وجهات نظر نسبية لتعريف الكوميديا، وهي وسيلة اتخذت أشكال مختلفة، صالحة بنفس القدر على طول تاريخها. مورغان يرى الكوميديا كقسم فرعي من "الأدب المرسوم" (أو "الأدب المرسوم"). النظرية الفرنسية تعطي اهتمام خاص للصفحة، على عكس النظريات الأمريكية مثل ماكلود واللي تركز على الانتقال من لوحة إلى لوحة. من منتصف 2000، نيل كوهن بدى يحلل كيفاش الكوميديا تفهم باستخدام أدوات من العلوم المعرفية، وتمتد ما وراء النظرية باستخدام تجارب نفسية وعلم الأعصاب الفعلية. عمل هذا قال إن الصور المتسلسلة ومخططات الصفحات تستخدم كل منها "قواعد" منفصلة مرتبطة بالقواعد لتفهمها والتي تمتد ما وراء الانتقالات من لوحة إلى لوحة والتمييزات التصنيفية لأنواع التخطيطات، وأن فهم الدماغ للكوميديا يشبه فهم المجالات الأخرى، مثل اللغة والموسيقى.