وش رأي الدراسة؟ بعد السؤال السابق، اكتب السياق الذي يحتوي على الجواب. يمكن يكون من 1 الى 20 جملة. السياق:
بدأت دراسات الكوميديا الأوروبية بنظريات توبفر عن عمله الخاص في أربعينات القرن التاسع عشر، والتي أكدت على الانتقالات اللوحية والجمع بين البصري واللفظي. ما اتحقق اي تقدم اخر حتى السبعينات. اتخذ بيير فريسنال-ديرويل بعد ذلك منهج علم الارقام لدراسة الكوميديا، وتحليل علاقات النص/الصورة، وعلاقات الصورة على مستوى الصفحة، وتقطعات الصورة، أو ما أطلق عليه سكوت ماكلود في وقت لاحق "الإغلاق". في عام 1987، قدم هنري فانلييه مصطلح multicadre، أو "multiframe"، للإشارة إلى المجلد كوحدة دلالية. في التسعينات، نظريين مثل بينوا بيتيرز وتيري غروينستين حولوا انتباههم لخيارات الفنانين الإبداعية الشعرية. ثيري سمولديرن وهاري مورغان عقدوا وجهات نظر نسبية لتعريف الكوميديا، وهي وسيلة اتخذت أشكالا مختلفة، صالحة بنفس القدر على مر تاريخه. مورغان يرى الكوميديا كمجموعة فرعية من "les littératures dessinées" (أو "الأدب المرسوم"). النظرية الفرنسية بدأت تعطي اهتماما خاصا للصفحة، على عكس النظريات الأمريكية مثل ماكلود التي تركز على الانتقال من لوحة إلى لوحة. منذ منتصف العقد الأول من القرن العشرين، بدأ نيل كوهن في تحليل كيفية فهم القصص المصورة باستخدام أدوات من العلوم المعرفية، متجاوزًا النظرية باستخدام تجارب نفسية وعلم الأعصاب الفعلية. هذا العمل جادل بأن الصور المتسلسلة وتخطيطات الصفحات تستخدم كل منهما "قواعد" منفصلة مرتبطة بالقواعد ليتم فهمها والتي تمتد إلى ما وراء الانتقالات من لوحة إلى لوحة والتمييزات التصنيفية لأنواع التخطيطات، وأن فهم الدماغ للكوميديا مشابه لفهم المجالات الأخرى، مثل اللغة والموسيقى.