كيفاش نظريات في مرحلة الانتقال من الخرافة للعلم الفعلي تكون ضارة لتطوير النظريات؟ إعطاء السؤال السابق، إكتب سياق يحتوي على الإجابة. يمكن يكون من 1 ل 20 جملة. سياق:
زعم بوبر إنه عرف بالفعل في نسخة عام 1934 من كتابه منطق الاكتشاف حقيقة أكدها كوهن بعد ذلك، "إن العلماء بالضرورة يطوروا أفكارهم في إطار نظري محدد"، وعندها توقعوا النقطة المركزية لكوهن حول "العلم العادي". (لكن بوبر انتقد ما شافه النسبية كوهن). وبالإضافة إلى ذلك، في مجموعته "التخمينات والردود: نمو المعرفة العلمية" (هاربر اند رو، 1963) ، كتب بوبر، "العلم يجب أن يبدأ من الأساطير، ومن نقد الأساطير؛ ولا من جمع الملاحظات، ولا من اختراع التجارب، ولكن من النقاش النقدي على الأساطير، والتقنيات والممارسات السحرية. التقليد العلمي يختلف عن التقليد ما قبل العلمي في وجود طبقتين. مثل الأخير، يمرر نظرياته، لكن يمرر بردو موقف نقدي تجاههم. النظريات تُنْقَلْ، مُوش كالعقائد، بل بالعكس، مع التحدي لتناقشها وتحسينها".